Unité 5: Dans tous ses états

I. L9 LEÇON 9: Cours du Samedi 28 août 2010 de 9:00 à 12:00
1.1. Contrôle des présences:
-Présents (es): Aline de Castro Herculano, Fábio Amorim, Gabrielle do Nascimento, Jefferson Muniz, Marcos Giovanni, Santos, Katharina Copabiango, Tânia Lago, Emmanuel Caldas, Eneldina Assunção.
- Absent (es): Aldisonia Moura Gomes.
- Remarque: Trois cas de retard.
1.2. Présentations:
- Professeur,
- Élèves.
1.3. Introduction de l'unité 9 et de la leçon 5 au moyen des expériences personnelles vécues par les élèves:
- Comment savez-vous que vous êtes malade?

- Que faire dans le cas où vous êtes certain d'être malade?

- Comment vous exprimez-vous quand vous devez consulter un médecin en cas de maladie? 
1.4. U5 L9 SITUATIONS:
1.4.1. Problème de Santé (Extrait du roman "Récit de la dernière année" de Jacqueline Harpman, page110):

a) Lecture du texte:
- Professeur,
- Lectures individuelles par les élèves, repérage des mots difficile et consultation de dictionnaires,
- Explications des mots difficiles par le professeur,
- Compréhension du texte.
b) Réponses aux questions 1 à 5 par les élèves avec l'aide du professeur:
 - Question 1:
a. Delphine,  
b. à Pauline, sa mère, 

c. de son problème de santé, 
d. non, au téléphone, 
e. pour avertir à son amie Pauline qu'elle ne viendrait ce weekend-là et ne pourrait pas lui apporter les livres promis,   
f. le médecin traitant de Pauline,
 - Question 2:  Elle souffre de rhume selon le médecin de famille, Mr.Letellier. Ce n'est pas une maladie grave.
 - Question 3 : Le nez qui coule, les yeux qui pleurent, la bouche desséchée, mes oreilles qui fonctionnent à l'envers, la toux qui me lacère la poitrine, la gorge qui brule, je transpire à changer les draps de lit plusieurs fois par jour et je n'ai pas grand appétit. 
 - Question 4: Il n' y a pas à proprement parler d'amélioration,
 - Question 5:  Delphine semble craindre le pire, c'est-à-dire la mort.
1.4.2. Consultation vétérinaire (page 111):
- 1. Audition du CD:
Par les élèves aidés par le professeur et repérage des mots ou phrases difficiles par les élèves. Cette émission parle de la consultation des animaux familiers, des conseils pratiques sur le choix des chiots et les soins à leurs apporter pour une bonne relation mutuelle. L'objectif est d'éviter la mal-traitance des animaux familiers devenue de plus en plus fréquente des nos jours.
-2. Y-t-il des émissions de ce type au Brésil? : Les élèves ont dit qu'il n' y a pas d'émissions de ce type dans leur pays,mais le professeur les a informés qu'il y a à la télévision quelques émissions un petit semblables. 
-3. Ré-audition du CD: 
Ils conseillent avec insistance à ceux qui ne supportent pas la présence des chiens de ne pas en avoir car ces derniers demandent des soins appropriés et modifient le style des vacances de son propriétaire. Ils critiquent tout particulièrement ceux qui maltraitent et tuent les chiens.
-4. Ré-audition du CD: 
a. On parle au vétérinaire du chiot que Mireille veut acheter pour son fils et du chien d'Alain.                                         
b. Pour Mireille, ce sont des questions sur les critères pour le choix de chiots, les parties de son corps pouvant aider dans ce choix et Alain pose une question sur le traiter à donner à son chien qui devient nerveux une fois qu'il se trouve dans la voiture. 
c. À Mireille, le vétérinaire lui demande tenir compte de la race, de l'expérience et de la qualité de l'éleveur, de ne choisir qu'un chiot qui a déjà passé au moins un mois avec sa mère, comment il a été élevé, voir s'il a peur des bruits, être fidèle et très sensible à son maître, s'attacher à son maître, aimer jouer avec les enfants, observer si ses yeux ou son nez coulent, ses poils doivent être brillants. 
À Alain, le vétérinaire lui demande d'essayer traitement homéopathique fréquent sur le marché et de consulter un vétérinaire pour le diagnostic. 
-5. Seulement trois élèves (femmes) ont dit avoir des animaux à la maison: une a sept chiens, la deuxième en a trois et la troisième possède un chat. Presque tous ont reconnus que les animaux donnent beaucoup de travaux en appartement surtout en ce qui concerne sa propreté et celle de la maison. Ceux qui ont déjà des animaux disent que ces derniers leurs assurent une bonne compagnie même s'ils occasionnent beaucoup de dépenses. Pour qu'humains et animaux puissent vivre en bonne entente, il faut une vraie convivialité entre eux.
1.5. U5 L9 GRAMMAIRE:
1.5.1. Expression de concession (page 112):  
Exemples 1 à 5:
- Mots de coordination : MAIS (exemple 1),
- Adverbes:  CEPENDANT, POURTANT (exemple 4),
- Prépositions: MALGRÉ + NOM (exemple 2),
- Conjonctions de subordination: BIEN QUE + SUBJONCTIF, MÊME SI + INDICATIF (exemples 3 et 5). 
Attention à la conjonction MAIS (Exemples 1 et 2): Traduction des phrases en langues maternelles et observation sur le mot utilisé pour la coordination.
Séries de phrases 1 à 5 (1à 2 faites en classes et les autres à faire comme devoir à domicile)
Terminer les phrases 1 à 16 (1à 2 faites en classes et les autres à faire comme devoir à domicile)
1.5.2. Le style indirect (page 113): Tableau des différentes modifications dans le style indirect et les autres changements possibles (une partie seulement a été donnée). 
1.5.3. Devoir à domicile: Cahier d'exercices (pages 68 et 69).