I.1. Distinction entre l'opposition et la concession:
a) L'opposition relie deux faits ayant trait à des qualités situées sur le même plan:
Exemple: Hélène est petite alors que son mari est grand.
Fait A: Hélène est petite.
Fait B: Son mari est grand.
Explications: le fait A est concommitant (se passe au même moment que) au fait B, il y a opposition entre les qualités de deux personnes, mais cette opposition ne débouche pas sur une impossibilité ou une
difficulté, l'un n'empêche pas l'autre.
b) La concession relie deux faits ayant trait à des qualités de valeur différente, le second fait est considéré comme plus important que le premier.
Exemple: Bien qu'Hélène soit petite, elle joue au basket.
Fait A: Hélène est petite.
Fait B: Hélène joue au basket.
Explications: Quel est le rapport entre les deux faits ? Le fait A et le fait B se rapportent à la même personne, le premier pourrait empêcher le second, or ce n'est pas le cas. La difficulté est levée.
Comparaison de la concession à la cause:
Parce qu'Hélène est petite, elle ne joue pas au basket.
Parce qu'Hélène est paresseuse, elle ne joue pas au basket.
La concession exprime donc une forme particulière de cause, il s'agit d'une cause connotée positivement ou négative.
I.2 . Le sens des mots
a) Le mot opposition est synonyme de contraire, contraste. On souligne une contradiction interne ou externe.
b) Le mot concession est synonyme d'accord. On accepte une idée pour en mettre une autre en valeur.
Quel intérêt ?
– Opposer ? Cela permet de mettre en relief, en valeur une idée. L'opposition permet de frapper les esprits.
Dans une argumentation, l'opposition servira à relier des parties (le pour, le contre), à envisager des aspects différents dans un paragraphe, à montrer ce qui semble peu logique.
– Concéder ? Dans une argumentation le fait de concéder une idée à l'adversaire montrera votre ouverture d'esprit et donnera plus d'importance à l'argument introduit. Cela peut aussi mettre en valeur un fait en montrant son côté exceptionnel. On laisse de côté un fait considéré comme accessoire, secondaire ou on se sert de ce fait pour faire ressortir le fait essentiel.
I.3. Les moyens d'exprimer l'opposition et la concession
| Un groupe nominal (GN) introduit par une préposition ou un déterminant | malgré l'intonation fascinante de sa voix Quelque effort qu'il fît pour la regarder, il n'y parvenait pas. |
| Un groupe verbal (GV) à l'infinitif introduit par une préposition | Au lieu de fuir, il restait cloué sur place |
| Un verbe au participe présent ou au gérondif | Faisant des efforts pour la regarder, il n'y parvenait pas. Tout en faisant des efforts pour la regarder, il n'y parvenait pas. |
| Une apposition | Gourmand, j'ai été sobre. |
| Des propositions indépendantes coordonnées | Il voulait répondre, mais il gardait le silence. |
| Des propositions conjonctives subordonnées | Bien que Simon l'écoutât avec plaisir, il ne pouvait se défendre d'un malaise. Si forte que fût d'ordinaire son énergie, elle demeurait en ce moment paralysée. Quand bien même il l'aurait voulu, il n'aurait pu partir. |
| Une proposition subordonnée relative explicative | Lui, qui d'habitude était assez indifférent, sentait monter en lui une panique. Il sentait monter en lui une panique quoi qu'il inventât pour y remédier. |
| Des propositions indépendantes juxtaposées. | Son physique était ingrat, sa voix ravissante |
a). Prépositions et locutions introduisant des GN, pronoms, Gr. pronominaux:
malgré, en dépit de, à défaut de, au lieu de, à part, sauf, pour
b) Prépositions et locutions introduisant des GV à l'infinitif:
sans, pour, au lieu de, loin de
c). Conjonctions de coordination et adverbes exprimant l'opposition:
quoique, bien que, alors que, tandis que, quand, quand bien même, même si, si, au lieu que, loin que, si... que, tout... que, quelque... que,
d) Adverbes ou conjonctions de coordination exprimant l'opposition:
mais, or, cependant, pourtant, toutefois, néanmoins, du moins, quand même, en revanche
II. Expressions du but
Exemples:
III. Discours directs/Indirects
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